Esta viñeta de Frato, que tan bien conoce la escuela, puede ilustrar una situación que es más frecuente de lo que desearíamos: lo que dice el alumno no es lo que el profesor quiere oir, no es lo correcto; por ello, siempre desde la tarima (desde arriba) le corrige con violencia.
La situación comunicativa es asimétrica:el profesor arriba, los alumnos abajo; no se pueden mirar a los ojos; los alumnos no pueden expresarse con libertad dentro del contexto del aula...no hay diálogo... ¿Hay aprendizaje?

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